文章导读:
16岁叛逆的女孩总是骂家长该怎么办？求救，，，，
一、共情：处处和您作对，惹您生气，让您气不打一出来，这让您感到不太舒服。
二、具体化：您可以和我说说他平常是怎么叛逆的吗？
三、探究问题成因，并具体分析：
a 超限逆反：是指过度接受某种刺激后现的逃避反应。例如：唠叨。
解决：减少指责或关注的强度和频次。
b自我价值保护逆反：当外在的劝导或影响威胁人的自我价值时，就会进行自我价值保护，对外在的影响起对抗反应。例如:追星。
解决：尊重孩子的兴趣爱好和朋友，不随意贬低。
c禁果逆反：理由不充分的禁止反而会激发人更强烈的探究欲望。例如：不准抽烟。
解决：禁止前展示充分理由。
d自主逆反：当青少年想要独立做决定，自己控制生活学习时，自主性受阻而产生的对抗行为。例如：穿着打扮
解决：给孩子一定的选择空间，让其自己有权力决策一些力所能及的事情。总之，父母要认识到，孩子已经长大了，开始发生变化了。父母对孩子的做法和态度也要相应变化。尊重和及时的支持帮助，才能引导孩子积极的学习。
广东16岁女孩口出豪言：“懒得考清华北大”，后来她成绩多少？
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书对提升一个人的气质和文化涵养很有帮助，也能够让一个人获得更多更好的发展机遇，拥有更为美好的未来。
对大多数的考生来说，清华北大是可望不可达的梦，难以考入的高等学府。但是却有这么一位16岁的广东女孩口出豪言，“懒得考清华北大”。此言一出，立即引发网友热议，许多人也都在等待她高考成绩的公布。
这位女孩名叫冼奇琪，高考成绩是663分，最终被中国科技大学少年班录取，是名副其实的一名学霸。看到冼奇琦如此高的分数，大家也都为其送去祝福。
学霸冼奇琪
冼奇琪在读高二的时候，就已经下定决心要提前参加高考，她觉得自己具备参加高考的能力，并且也确实这么去做了。最终当高考成绩公布的时候，冼奇琪考了663分的好成绩，这也充分说明她的决定没有错，她是具有很强实力的。
冼奇琪确实说过“懒得考清华北大”，但这并不是她的本意。她的原话是，“我现在能上一所挺好的大学，不用经历高三重复繁琐的生活，挺好的。其实我也想过上高三考清华北大，但是就是懒，万一还不小心考砸了，就考不上了”。
能从千百万的考生中脱颖而出，并且被中科大少年班录取，不可谓不优秀。其实，早在高二的时候，冼奇琪就把自己的决定告诉了班主任，说她决定提前一年去参加高考。
听到冼奇琪的决定后，班主任并没有反对。他相信冼奇琪也了解冼奇琪的实力状况，认为她参加高考没有什么问题，最终在大家的瞩目之下，冼奇琪在高考中大获全胜，取得优异成绩。
想要成为一名学霸不仅要学习努力，还得掌握学习的技巧，提高学习的效率。死读书是没有用的，学习也得会使用巧劲。有的人花一个小时能够学到许多的东西，有的人却要花好几个小时才能掌握。
冼奇琪父母对于她的学习主要是引导，从来不会勉强冼奇琦去学一些东西。从小学开始，冼奇琪就有很强的自主学习意识，善于学习，掌握着自己的学习节奏。冼奇琪听课十分认真，她觉得课堂的时间是最宝贵的，听老师讲课也很有乐趣。她能够很快整理出老师讲课的重点，然后学会融会贯通。
冼奇琪从始至终的目的都是十分明确的，就是要考中科大。目标确定以后，她就朝着这个方向奋斗，最终“功夫不负有心人”，她实现了自己的这个人生目标。
家庭教育的重要性
家庭教育是孩子接受最早、时间最长的一种教育方式，是教育的源头。家庭教育具有启蒙性质，孩子最先是通过家庭教育获得基本的技能和知识。
家庭教育有着独特的地位，它是以血缘为纽带的情感关系，因此有着更为亲密的关系。家庭教育体现在日常生活的方方面面，因此父母需要给孩子树立一个良好的榜样。一个优秀的孩子，家庭教育一定不会差。
父母都希望自己的孩子能够取得好成绩，变得优秀，以后会有更好的发展。这也是人之常情，但是却不能操之过急，许多事情都是过犹不及。只有正确的引导，耐心的教导，才能让孩子更好更快更健康成长。教导孩子切忌浮躁。
我们常说“知子莫若父”，孩子从一生下来，就和父母生活在一起，朝夕相处，一言一行都受到父母的影响。想要孩子培养良好的习惯，需要父母以身作则。许多父母会抱怨自己的孩子爱玩手机，但是却不知孩子是跟着父母学的。孩子的家长成天抱着手机，孩子又怎能有耐心在一旁好好学习！
家庭教育和校园教育是有区别的，家庭教育不受时间、地点、身份的种种限制，可以相机而教。“成才先做人”，所以家长一定要注意培养孩子树立正确的三观。对于孩子的的错误和弊端，要及时指出并帮助孩子去改正。
爱孩子，就该给孩子更多的自由空间，而不是束缚他。培养孩子也需要根据孩子的兴趣爱好，不能一味苛责强求，否则只能适得其反。冼奇琪的父母从来不会强迫她去做自己不喜欢的事情，他们懂得挖掘孩子的潜力，让孩子自主选择适合自己的成长道路，最终事半功倍，取得了很好的效果。
结语
冰心说，“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”没有谁能够轻易获得成功，每一次成功的背后都有着不懈的努力和付出。冼奇琪能够取得如此优异的成绩，也离不开自己的拼搏奋斗。
家庭教育对孩子的成长影响重大，一个孩子今后能够取得怎样的成绩和原生家庭有着很大的关系。正确的引导，适当的放手，才能让自己的孩子变得更加优秀。
16岁女孩子青春期和叛逆期的该怎么办
其实，孩子叛逆并不可怕。所谓叛逆，只不过是孩子想坚持自己的意见和观点，不被家长理解，所以就说孩子叛逆。家长最好耐心倾听孩子的意见和倾诉，与孩子一道分析问题，看孩子说的是否有道理，然后再做取舍，不可将孩子的看法全盘否定，要学会尊重孩子的个性和独立人格，不要总是家长自己说了算。此外，父母的爱与呵护对孩子最重要。家庭氛围温馨和睦的孩子性格相对会比较平和稳重。所以，家长首先对孩子温柔关爱与呵护，遇到问题要帮助孩子一道分析问题所在，并想办法孩子解决问题。要心平气和，不要急躁，耐心查找原因解决问题；此外，平时要多陪伴孩子，多与孩子交流沟通，遇到问题不要给孩子施加压力，也不要批评和呵责，要及时安慰孩子，让孩子感受到父母的依靠和温暖，给他支持，给他力量，让孩子感受到自己身后强大的精神支撑力量，因为父母亲的爱就是对孩子最好的鼓舞。在爱的环境下长大的孩子将会是一个很自信阳光、有爱心的孩子，他会及时将自己的爱分享给身边需要帮助的其他人，会成为对社会对他人有益的人。总之，无论何时，父母都是孩子最坚强的精神支撑！
16岁女孩心理和生理特征
心理特点：一、学习方面：
1．两极分化日益明显，导致不同心理状态。高一一年下来，学生群体在知识掌握程度方面已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，他们的积极心理得到一步步发展，如兴趣上升为乐趣，好奇转化为求知欲和探索欲。他们充满自信，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心，自卑甚至害怕等心态已渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。学习成绩进一步下跌，自信心进一步被冲击，造成恶性循环。对中等水平的学生来说，学习热情不高，学习目的仅希望在会考中获得通过，处于一种淡漠的被动状态
2．归因心理发生很大变化，学习的主动意识明显增强。 人总是在不断总结经验中前进的。学习成败归因心理，影响着学生对待学习的态度和学习行为。高二学生的当今的学生对于学习成败的归因，更重视个体学习行为的影响，而不是客观条件。对于学习成绩的提高，他们更多地寄希望于改进自己的学习行为、学习情感、学习过程，如学习态度的端正、方法的改进、良好习惯的养成、时间利用率的提高、学习毅力的增强等，而不是客观条件的改变，如学习环境的改善，老师的教学水平等。学生抓住了学习活动中矛盾的主要方面，更重视个体学习行为的影响，则会使学生更积极主动地改进学习方法，调整行为模式。这正是当今学生个体主动意识增强的具体体现。
3．对高考的期待与恐惧高二，要说离高考很远吗？不是，高三的一毕业就到自己了！很近？也不是，还有高三的没毕业呢！这时很多学生就出一种期待和恐惧的心理现象。他们具体表现在上课和学习的时候容易走神和分心、不能集中精力学习、易受干扰、经常幻想将来等。他们感到很紧张，有的学生恨不得现在就高考，不用再这样担惊受怕，这种期待容易出现焦虑心理；但是，他们一想到要真正高考又感到莫名的恐惧，怕自己考不上好的、理想的大学，所以他们的潜意识有时宁愿在幻想中满足。从而在上课和学习时容易走神和分心，在他们回过神之后又感到很内疚和后悔当初为什么会这样，他们恐怕这次走神和分心会影响自己的学习，而同学不这样，他们在下次考试就会比自己好。他就想，“如果考不上大学感到自己很没面子和愧对家里人”，特别是一些自责心较强的学生。这样他们显得过分紧张，又影响下面的学习，就是这样恶性循环下去，导致各种心理行为的出现。
二、更加自觉地认识、观察、解剖自己，但有时陷入理想与现实，肯定与否定的自我矛盾中，产生孤独与自卑
三、对集体适应性增强，“恋爱”现象剧增，择友有较高原则性
1．“恋爱”现象剧增，但大部分学生“恋爱”动机十分荒谬恋爱是人在成长过程中必然会出现性心理现象，随着我国人们生活水平的不断提高，青少年的营养也提高，这必然会导致身体的发育加快，这种身体的早熟也必然包含性机能的早熟。另一方面，高二的学生熟悉环境，熟悉了老师和同学，又还不用高考；同时，他们所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。然而，由于家庭、学校、教师对学生只关心学生的学习成绩，对学生的心理需要不关注，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。
具体表现为：很多学生想恋爱，但是没有找对象，或者是单相思；有的学生不想恋爱，但是却有很多异性喜欢；也有不少已经堕入爱河的。他们想恋爱，但是“大人们”不同意他们有这样的行为，所以很多已经恋爱和准备恋爱的学生感到很大的压力。不管是哪种现象，都可以说他们的“日子”都不好过。这种由于在成长中出现的性机能成熟和性心理觉醒，给青少年身心健康成长和学习生活带来了极大的障碍。但是，青少年的心理发展却跟不上性心理的过早出现。这主要表现在其“恋爱”动机上，其原因有： A：就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉；B：受电视、电影、网络等影响，认为恋爱是为了好玩，不知道要负的责任和义务；C：把是否有男（女）朋友作为是不是有“面子”的标准；D：显耀心理; 攀比心理。为了说明我对异性有很大的吸引力，我是优秀的；认为别人有异性朋友我也要有……等等一些我们听来很谎谬的说法却都成为了他们早恋的理由。 2．择友有较高原则性 由于自我意识的发展，高二学生在选择朋友时的盲目性逐渐减少，不再为了需求归属感而刻意交朋友，他们更愿意与那些和自己性格相近，有共同爱好的人建立深层次的友谊，分享心中的秘密，友谊的建立逐渐由泛化向固定化、深层次发展。
高二最重要的事情
均衡发展——高考可录取依据是总成绩，只要没有严重偏科，即便谁各科都成绩平平，在高考中也能取得一个不错的成绩。如果在高三冲刺中海能够部分学科有所突破，就会考得非常理想，所以均衡发展是取得高考好成绩的基础。
、易受干扰、经常幻想将来等。他们感到很紧张，有的学生恨不得现在就高考，不用再这样担惊受怕，这种期待容易出现焦虑心理；但是，他们一想到要真正高考又感到莫名的恐惧，怕自己考不上好的、理想的大学，所以他们的潜意识有时宁愿在幻想中满足。从而在上课和学习时容易走神和分心，在他们回过
的孩子将会是一个很自信阳光、有爱心的孩子，他会及时将自己的爱分享给身边需要帮助的其他人，会成为对社会对他人有益的人。总之，无论何时，父母都是孩子最坚强的精神支撑！16岁女孩心理和生理特征心理特点：一、学习方面：1．两极分化日益明显，导致不同心理状态。