图书定位的作用_定位是什么

文章导读:

• 1、什么叫图书分类法?它的作用是什么?
• 2、书籍的作用有哪些？
• 3、如何发挥小学图书馆在学校中的作用

什么叫图书分类法?它的作用是什么?

　图书分类就是依照一定的分类体系，根据图书的知识内容和其他特征进行划分，将相同的图书集中在一起的方法。

　它包括编类、辩类和归类。编类是根据科学体系，结合图书情况编列成表。辩类是分析图书内容的性质，找出该书在分类体系中的位置。归类是确定某一具体图书应归入的恰当门类，并给予该门类的号码。

　图书分类法的作用就是组织藏书和揭示藏书

书籍的作用有哪些？

从社会效益角度讲，书籍具有以下四种基本功能：文化传承、舆论导向、信息传播和休闲娱乐功能。

1、文化传承功能，书籍使得古人的智慧结晶能保存下来并传给我们当代人；

2、舆论导向功能，书籍可以通过对读者进行思想教化，从而达到引导舆论的作用；

3、信息传播功能，书籍将读者需要的信息迅速传播，为读者提供信息服务；

4、休闲娱乐功能。

从经济效益角度讲，图书具有获取利润的文化产品的特性。

如何发挥小学图书馆在学校中的作用

人们常把图书馆比喻为知识的宝库,它蕴藏着深厚的文化底蕴。当我们步入图书馆的时候,就会感到它是那样的博大精深、那样的深邃神奇、那样的富有魅力。在学校,图书室是学生学习的第二课堂,是对学生进行素质教育的重要阵地,是开阔学生视野,陶冶情操,培养审美情趣,获取知识的有效途径,是他们成长、成才的基地。它为学生提供了丰盛的精神文化大餐,塑造了一个良好的校园文化环境,用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏陶,发挥对学生的教育功能。

但是在一些地方中小学校,图书室建设严重滞后,图书室藏书远不能满足学生的阅读需求,甚至里面的许多图书不适合学生阅读。一是过时图书多。譬如有些学校为了凑足图书册数,以求生均图书达到上级规定标准,图书室充斥着一些陈旧过时、无人问津,许多年前的科普扫盲读本和适合成人阅读的其他书籍等,但是为了凑数仍不敢贸然剔除。二是图书室里的图书数量少且种类单一,难以吸引住学生求知的目光。在“应试教育”的指挥棒下,学校就是有钱添置新书,也往往优先考虑教辅书,而文学、艺术、自然科学等培养学生综合素质,提高学生能力,学生想借、想阅读的书籍甚少。