关于博物馆定位有人认为_博物馆定位差异化发展

文章导读:

• 1、3d博物馆定位人群
• 2、一个博物馆定位应该写什么？
• 3、高校博物馆应该向公众敞开大门吗？

3d博物馆定位人群

3D打印博物馆的主体客群是知本阶层和精英高知阶层，他们对3D技术有一定了解，或对科技消费有相应诉求。

对品牌消费敏感，对价格不敏感。对此，会有相应指针来确定精准的目标客群。同时，我们也会去孵化二级消费客群，如年轻一代，六年之后他们可能会变成我们的主流消费群，在此之前可以进行一些知识性的植入，以促生他们未来将3D打印材料和相关技术作为自己的诉求来进行消费。

就3D打印文化博物馆来说，年轻人、学生等目标客群对其主观上的影响是很强的。其实，不只是年轻人，人们对于科技的追求是一种本能：他们希望看到一个整体性物件，就像建筑师在设计房屋的时候习惯以俯视的角度来看建筑的整体，理解它全局的尺度。

一个博物馆定位应该写什么？

我第一时间想到的是：夏威夷，一个草伞，一地黄土，N个劳动者，一头黄牛~

高校博物馆应该向公众敞开大门吗？

养在深闺人未识”经常被用来形容我国高校博物馆的现状。据数据统计，目前我国有近200家高校博物馆，其中虽不乏藏品丰富、颇具特色的博物馆，但绝大多数并不为公众熟知，加上管理方式、人员协调等因素，不少大学选择在暑假关闭博物馆。去大学博物馆感受学术氛围、一睹高校“珍藏”，成为近年来北京中小学生和家长的暑期首选，但往往难以如愿。

有人认为，高校博物馆向社会开放意愿不强的主要原因，是其定位不够明确。其实不然。

2011年5月，国家文物局、教育部联合下发的《关于加强高校博物馆建设与发展的通知》指出：高校博物馆是为了教育、研究、欣赏的目的，由高等学校利用所收藏的文物、标本、资料等文化财产设立并向公众开放，致力于服务高等教育发展和社会文化发展的社会公益性组织。

基于这一定位，《通知》还强调，高校博物馆要增强社会服务能力，提升社会服务效益，积极创造条件，最大限度地向社会和公众开放。

有明确定位，有开放要求，开放意愿不高的原因，或许有几点：其一，规避因开放而产生的运行成本；其二，考虑到馆藏、校园安全待方面的因素。在其看来，让公众随时进入博物馆，很可能出力不讨好，如果因此出现一些问题，就更无异于引火烧身。

而更重要的一点，或许在于高校博物馆向社会开放，只有原则要求，没有细化规定，更无考核标准。这样一来，开放与不开放都一样，这就会让部门高校认为“多一事就不如少一事”。于是就“谢绝参观”。

记者近日调查发现，中国人民大学博物馆、中央民族大学民族博物馆、中国地质大学(北京)博物馆、北京服装学院民族服饰博物馆，对外就明确通知，博物馆随学校节假日闭馆。

高校博物馆节假日“铁将军”把门，着实可惜。

我国高校博物馆，发展前景看好。国际博物馆协会副主席、中国博物馆协会副理事长兼秘书长安来顺分享了一组数据，“中国的大学博物馆每年新增8至10座；80%属于建筑面积在四千至一万平方米的中小型博物馆。有大学博物馆的高校占比约10%，所以还有很大发展潜力。”

“养在深闺人未识”，显然不符合高校博物馆“社会公益性组织”的功能定位，对此，是时候寻求改变的了。

如果说高校博物向社会开放，“功在当代，利在千秋”，毫不过分。现在要讨论的，不是要不要开放，而是如何开放的问题。国家层面，应就开放的时间、方式，运行、管理的各项保障，以及考核评价等方面，出台更明确的规定，使博物馆对公众开放，变“自选动作”，为“规定动作”，以促进高校博物馆更好地服务社会。

而作为履行这一社会责任的主体，高校博物馆，也应自觉顺应时代发展的潮流，向世界一流大学学习，提高其对公众开放的主动性和积极性，实现博物社会功能的最大化。

在德国，高校博物馆，虽然隶属高校，但它们和社会博物馆一样都属于公众共享资源，人人可以参观。如柏林洪堡大学博物馆，就经常举办各种普及知识性展览，专门吸引游人到学校游览、参观博物馆。德国高校博物馆的宗旨就是教学、科研和为社会服务

应当看到，一所高校的博物馆，在为公众提供服务的同时，也会为自己及其所在高校赢得良好的社会声誉，由此产生的正向溢出效应，不可低估。高校博物馆，为社会，也为自己，请向公众敞开大门！